Наездник

Надо отметить, в вузы вроде профильных, корпоративных или Токийский Технологический Университет поступить «слева» непросто: есть старшие школы, заточенные под выпуск абитуриентов именно туда, там уже точно знают, что и как будут спрашивать на вступительных. Остальным остаётся уповать на своё упорство, подготовительные курсы (а на них нужны деньги!), мозги или просто счастливый случай. Закономерно, что иные, как их называют, «ронины»[1K40], не могут поступить по два-три, а некоторые — и по четыре года подряд. Мест на всех никогда не хватает.

С другой стороны, в старшей школе учится целая куча народа, которая после выпуска сразу пойдёт работать — рабочими на заводы и фабрики, на специальности, не требующие высшего (курсы — и в бухгалтерию, например), а многие девочки сразу планируют перейти в разряд домохозяек. Чем хуже школа в общеяпонском рейтинге — тем больше там таких кадров и меньше людей, планирующих перспективную карьеру.

Что интересно, если задать какому-нибудь японцу вопрос: а нафига эти-то, бесперспективные, три лишних года протирают пыль с парт — в ответ получишь удивлённый взгляд и попытку объяснить бестолковому гайдзину, что гармоничное развитие ну прямо очень важно! Попытку — потому что эти «объяснения» принять так и не получилось.

Вот нахрена мне рисование? Причём серьёзное такое, могут вывести на несколько часов рисовать этюды с натуры акварелью или маслом. А пение? Хорошо, хоть в рамках предмета «художественное восприятие» можно выбрать что-то одно — потому что если с кистью предыдущий владелец тела худо-бедно научился обращаться (каллиграфия!), то в лепке и сольфеджио ни он, ни я ни бум-бум! Одна радость: учительница обещает вывезти нас на экскурсию по музеям — благо в Японии они по большей части именно в Токио сосредоточены. Хоть интересно будет…